来源: 最后更新:2022-07-03 00:01:20
孩子要画画,蜡笔放在柜子上,他够不到,你见状就帮他拿下来了;
孩子要玩积木,积木放在收纳盒里,他打不开,你见状就帮他打开了;
这样的情况还有很多,你以为你在帮助孩子,但是你用错了方法。
这时候你会说,「孩子才 3 岁不到,我不帮他,他根本做不到。」
对,家长的确需要帮忙。但是不是家长主动帮忙,而是孩子找家长帮忙。
这听起来好像差不多,其实差远了。
家长帮忙,是家长的事。孩子找家长帮忙,这是孩子的一种很重要的能力,叫做:求助。
不要小看这个能力,它至少包含了几个元素:
第一,孩子可以判断,什么问题是我解决不了的。
第二,孩子会去想,我解决不了怎么办,谁可以帮我?
第三,怎么帮我?帮到什么程度?
第四,我怎么去跟这个人表达我的需求?
培养这种能力,对任何一个人,都是非常有必要的。
求助,是需要锻炼的
当孩子够不到蜡笔的时候,他不用求助,就有人主动伸手帮他,这便是剥夺了他锻炼求助能力的机会。
虽然结果都是家长帮助孩子拿到了蜡笔,这其中的差别很微妙:
一种是孩子判断,自己确实做不到,申请家长的帮助。另一种是家长判断孩子做不到,所以直接出手解决。
结果看起来差不多,但站在孩子的角度,他的感受也是不一样的。
一种是我更有掌控感,我做不到,但是我又要对它负责任,所以我采用了一种新方法去解决,那就是求助——这时候,求助就变成我面对困难的方法之一。
另一种,是爸爸妈妈觉得我做不到所以帮我,我也不知道要是我自己做的话,能不能做到;现在问题解决了,好像也是他们的功劳,与我无关。
求助,是一种了不起的能力
我们往往以为,求助是因为没办法,展示的是「没有能力」。事实上刚好相反,每个人都知道,会求助是一种了不起的能力。
在孩子 3 岁前,我们不要急着让孩子学会独立,而是培养他求助的能力。如果你想让他学会自己为自己负责,未来遇到事情都能勇敢面对,我建议你做到以下几点:
第一,千万 hold 住自己,不要在孩子并不确定要不要帮助的时候,就主动伸手帮他。这会让孩子分不清责任边界,他会觉得「这是父母的事,不是我的事」。
第二,当好配角的角色。看到他的感受,给他必要的支持。观察他什么时候会判断自己做不到?愿意向谁求助、怎么求助。
第三,把求助作为一种能力来培养。如果他不愿意,你可以跟他探讨这个过程中的心理感受,比如说,求助是不是觉得很丢脸?或者,被拒绝了怎么办,等等。
最后,就是我们自己随时待命。如果孩子真的向我们求助,那我们责无旁贷。让他感觉到,即使他单兵作战的能力达不到,问题还是可以解决的。
求助,是为了解决问题找到的一种方法,归根结底这是他的事情,功劳和责任都是他的。
好孩子,来自好的家庭关系
其实,在培养孩子求助能力的过程中,就是在洞察父母和孩子的关系。在一个家庭中,两两之间的关系都会对孩子的成长带来影响。
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