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孩子会越挫越勇吗?会,但是要有这个前提!

来源: 最后更新:2022-08-24 00:02:08

导读: ″多大点事儿啊,别哭了啊,妈妈回去给你做好吃的。″ 孩子的挫折,到了大人那,总会被有意或无意的忽视
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The Beginning

″多大点事儿啊,别哭了啊,妈妈回去给你做好吃的。″

孩子的挫折,到了大人那,总会被有意或无意的忽视,却没想到孩子会记忆很久很久。

周六,我带着乐乐像往常一样上轮滑课。

下课时,他闷闷不乐的走到我身边,我猜他可能是学的时候遇到困难。过了一会儿,老师过来向我表示:乐乐在学一个动作上迟迟没有进步,跟不上大家的进度,换一个进度慢一些的班对他更适合。

我能理解老师,也没多说什么。乐乐上完课默默跟我走到车上,眼泪就开始流:″妈妈,我不想学轮滑了……″

看着他哭泣时抖动的小肩膀,让我想起了二十多年前的自己。

对于大人来说,可能觉得这芝麻点事,过段时间就好了。

但对孩子来说,这些打击非同小可,记忆也很深刻。

小学二年级时,我所在的学校获得一个机会,去外地进行汇报演出。当时对于我们那个小县城,去遥远的大城市演出,是一件无限光荣的事情。幸运的是,因为学习成绩突出,我被老师选出来去跳一个集体舞,其他十几个小姑娘都是我们年级当时学习最好、表现最突出的孩子。

学校对这次演出非常重视,专门聘请专业的舞蹈老师每天教我们跳舞。那段时间是我最快乐的日子,每天在学校跳舞,晚上回家练习。因为练习,我每天睡觉虽然更晚,但是一点也没觉得累。我还告诉每个亲戚,自己要参加学校的舞蹈表演,要去大城市演出。

可惜,我虽练习用心,但身体协调性不够好,用舞蹈老师当时的话说就是:″放松点啊!你怎么那么僵硬啊!″我也被从前排调到后排。终于有一天,当我和伙伴们像往常一样去排练时,班主任老师叫住我:″李晶,你今天不用去了,有人替你了!″

我问老师为什么,老师顾不上看我一眼,说:″舞蹈老师说你跳舞跟不上,你不用去了。″然后回过头安慰我:″正好,也免得耽误你学习。″我一直是一个安静、温顺的孩子,听完老师的话,虽然心里像被揪住了,但还是默默坐回座位。

度日如年一样熬完那天的课,我飞奔回家找到妈妈。妈妈正在厨房里生火做饭,厨房里充满灰蓝色的烟。我一口气把事情经过倒出来,开始大哭,觉得终于有一个安全港湾可以停靠。也许当时那个环境不适合母女谈心,妈妈很忙,她着急跟我说:″你快出去吧,厨房里都是烟,不跳就不跳,反正不跳的孩子多了去了。″到了晚上,我又好几次跟妈妈提起这件事情,妈妈不善于跟孩子谈心,最后也都是:″不去就不去,免得耽误你学习。″

除了家人不理解,很多同学和舞蹈队的小伙伴会跑来问我,为什么不去跳舞,还有些小伙伴告诉别人:″因为她跳的不好,被老师换掉了!″每天她们去排练时,对于我来说都是一种煎熬。

终于,在全校同学鲜花、气球的欢送下,载着舞蹈队的大巴开走。过了几天,又在全校同学的欢呼下,舞蹈队荣誉归来。这次演出,每个舞蹈队的小朋友肯定铭记一生,这是她们第一次被那么多的鲜花和掌声簇拥。可是,我的老师和父母不会记得,也没有想到,这也是一个让我铭记一生的经历,让我尝到人生中第一次被深刻打击、拒绝的滋味。

人的记忆就是这样,有情绪色彩的事比枯燥的事更容易留存下来,提取也不费劲。情绪记忆比非情绪性记忆更持久而强烈,也会让一些消极的经历久久难忘,甚至成为心理问题。

作为妈妈,对于孩子的激烈表现,你一定不要小觑。

现在我是两个孩子妈妈,经常会想,我的妈妈和老师当时怎么做,能让这个打击对我的影响小一些,后来我想明白了:

我希望她们对我说:″孩子,不是你不够好,人的长项各异,不用事事争第一。不管你表现怎么样,我们都爱你。″

我希望她们对我说:″孩子,我知道你很难受,这件事情对你很重要,想哭就哭吧,我们会一直陪着你。″

我希望她们对我说:″孩子,我跟你一起想办法,即使有些事情最终没有办法改变,我们也会陪着你尽力去争取。″

我希望她们对我说:″孩子,悲伤总会过去,伤心过后,你还是那个快乐的孩子。″

我无意去埋怨妈妈和老师,毕竟在那个年代和环境下,这样的要求未免太严苛。但是面对自己的孩子,我不想让″挫折″这层雪,再加上″忽视″这层霜,成为孩子心中永久的伤疤。

人们都会不自觉对自己的成败进行归因,当你把失败的原因归结为自己笨、能力差时,就会更加沮丧。而如果把失败的原因分析为可变的因素时,比如学习策略、努力等,就能提高自信。

所以,父母一定要拥有成长型心态来对待孩子暂时的失败。

我不断告诉乐乐:″任何人都会遇到失败,失败并不意味着你能力差,不够好。像这次,可能是老师的教学方法并不适合你,她希望你找到一个更合适的老师。如果方法对了,加上你的努力,一定没问题的。″

在我的鼓励下,乐乐愿意试一试。信心恢复后,就需要呵护,正面及时的反馈必不可少,不然前边努力都白瞎。我和新老师提前沟通好乐乐的情况,拜托他一定多给予鼓励。

结果乐乐终于第一次上完轮滑课,是高高兴兴回来的。老师后来也反馈,经过几次失败,乐乐总算把那个之前怎么也练不过的动作做出来了。

挫折不应该成为孩子成长的阻力,它还能让孩子越挫越勇。不过,前提是需要你的重视和成长型心态。

THE END
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