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为什么农村考生越来越难出高考状元？

来源： 最后更新：2023-02-28 00:03:49

The Beginning

近期关于中国各地高考状元家庭背景的一项调查显示，能否成为高考状元与其家庭背景、父母职业及学历等有密切关系。

调查结果显示，最近10年来，高级知识分子家庭状元比例逐年上升，教师公务员家庭最盛产高考状元。为什么会出现这样的结果？

一个比较明显的原因是，考生的学习成绩除了与考生本身努力有关，更重要的是与考生所拥有的社会资源与教育资源密切相关。

社会经济地位影响孩子学习成绩

一项全美的研究发现，在入学的前四年里，处境良好和处境不良儿童的学业成绩就差距扩大了。

另一项以11200名20世纪70年代出生的英国儿童为被试的纵向研究发现，低社会经济地位使许多儿童虽然在前期表现不错，但随着时间的推移，他们的这种优势很难保持。

而相对于贫苦家庭的儿童，则没有家庭条件好的儿童幸运。由于父母每日忙于生计，没有太多的时间关心孩子，也不具备指导孩子学习的能力，更不太可能拿出更多的钱让孩子上昂贵的课后班。

虽然，以前经常出现农村考生考出高分的现象，但现在却越来越少。

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“嗨宝宝育儿”（hiangel_cn）认为，随着教育竞争压力的增加，为了更好地区分学生学习能力的差异，高考的难度在加大，一些生活在农村的儿童即使再努力，也没有机会获得更优秀教师的指导，仅靠自己学习很难在成绩上获得优势。

学业成绩提升也存在敏感期

虽然贫困家庭儿童获得教育资源很难与富裕家庭儿童一样，但如果在合适的年龄得到必要的支持，他们同样可以获得成功。

有一项为期三年的试验性研究项目，为了降低贫困对儿童成长的影响，政府为这些贫困家庭的儿童提供了抚养和健康保险补助和津贴。

结果表明，那些参加这些项目的贫困儿童比那些没参加项目的儿童表现更好，他们的学业成就更高，在学校遇到的问题也更少。

更为重要的是，当这个资助项目停止两年以后，也就是不再资助这些贫困儿童了，这些儿童的学业成绩和学习的动力仍然保持稳定，并没有因资助停止而变差，特别是一些年龄大一些儿童更是这样。

“嗨宝宝育儿”（hiangel_cn）认为，无论是政府，还是个人，如果能够适时地给予一些贫困家庭支持，这些儿童未来很可能会发展更好，他们会有更加的动机努力争取改变家庭现状。

社会经济条件并不是影响孩子学业成绩的唯一因素

一项纵向研究发现，生活在认知刺激丰富的家庭的8岁儿童在9岁、10岁和13岁时都表现出更强烈的学习动机。而这是社会经济地位以外的影响因素。

正如对高考状元家庭背景调研所显示那样，来自教师家庭的高考状元占总数的35.09%，公务员家庭占15.62%，工程师家庭占10.62%；而工人家庭占13.39%，农民家庭占10.16%。

显然，教师家庭、公务员家庭并不是社会上最富裕的家庭，但他们对孩子学习更关注，家庭的学习氛围也更好，也更愿意投入更多的金钱和精力，因而高考状元占比也最高。

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