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孩子幼儿园乖巧、在家却是小霸王？制定好家规是王道

来源： 最后更新：2023-02-02 00:02:55

The Beginning

其实常有父母抱怨，孩子在幼儿园和在家时判若两人：在幼儿园里，自己吃饭、穿衣，按时睡觉，和小朋友们友好相处；可一回家就完全变了个样儿，任性耍赖，胡搅蛮缠。

幼儿园开放日看到自家孩子是这样的↓↓↓

在家的时候是这样的↓↓↓

孩子为什么会变成“两面派”？

究其原因不难发现，幼儿园有一套系统、固定的规章制度，而且这些规章制度都带有强制性，任何人都不允许例外，幼儿在长期遵守的过程中，心理上形成了定势，从而转化成一种习惯行为。

而在家就不同了，没有各种规定的约束，加上孩子一哭闹，家长就容易妥协，孩子完全不需要自我控制，所以就变得不听话了。

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没有规矩，不成方圆家庭应该制定一些简单、必要的规定，让幼儿从小在有规律的生活中养成良好的行为习惯，并学会自我控制。

家规可包括以下几个方面：

1、建立生活规律

家长要根据孩子的年龄制定一份作息时间表，把幼儿一天的生活作出科学合理的安排，起床、睡觉、吃饭、学习、户外活动都应有一个相对固定的时间。

作息时间一旦确定就要严格执行，长期坚持，不要因为家里来了客人或大人有活动就随意扰乱孩子的生活规律。

当然，特殊情况下，比如节日、生日时，可以允许孩子自由一些，但事先必须申明原因和具体要求，让孩子明白这是特殊缘故，不至于在平日也提出要求而破坏常规。

2、制定行为准则

家长可将良好的行为举止制定成必须遵守的行为准则，让幼儿通过反复执行内化成一种自然而然的习惯性行为。

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例如：吃饭之前要洗手；吃饭时要坐在固定的位置，不许乱跑或边吃边玩；幼儿长到可以上桌了，应要求他等大人到齐后一起开饭；喜欢的菜不能拉到自己面前；每次要吃完自己的一份饭菜，吃完后把碗筷、椅子放好。

玩具、看过的书要及时整理归位；未经允许不能乱动大人的东西；家里的电源插座、危险物品要教幼儿识别，禁止接触。

家中来客要懂礼貌，大人说话不插嘴，客人面前不哭闹，乐意把玩具、食品拿出来与小客人一同分享；随父母外出做客要主动叫人、问好，不大声喧哗，接受礼物、食品要道谢，不得到主人许可不乱动人家的东西，绝对禁止随便开人家的抽屉。

尊重长辈，与长辈见面要主动打招呼。做游戏、下棋要遵守既定的规则，不能因为怕输而耍赖。

立家规，应遵循以下原则：

① 符合幼儿的年龄特点，力所能及；

② 循序渐进，不要一下子太多，幼儿记不住；

③ 标准一致，不可朝令夕改，让幼儿无所适从；

④ 坚持不懈，使幼儿习惯成自然；

⑤ 以身作则，为幼儿树立好榜样。

3、提出劳动要求

劳动不仅能使幼儿增长知识、锻炼意志、增强责任心，而且可以培养幼儿做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。

幼儿劳动应从自我服务开始，从小要求孩子自己的事情自己做，一般来说，3岁学会用匙吃饭、穿脱袜子、收拾玩具；4岁学会刷牙洗脸、穿脱衣裤、系鞋带；5岁学会用筷子吃饭、整理自己的抽屉。

另外，可视幼儿的年龄大小规定他参加一些力所能及的家务劳动，例如：2岁的幼儿可以帮大人拿递小物品；3、4岁的幼儿可以分筷子、端饭；5、6岁的幼儿可以折衣服、叠被子、买小商品等。

幼儿乐意做事，而且非常负责，但由于能力和经验的不足，常常会好心办坏事，因此，培养幼儿劳动不有操之过急，要有耐心，多指导，多鼓励，千万别说“帮倒忙”、“越帮越忙”之类的话打击的孩子的自信心。

4.请老师帮助和鼓励

为保证家园教育的一致性，家长平时应该和老师勤于沟通，相互了解孩子在不同环境里的习性和表现。家长发现孩子的问题后，不应该”遮丑“，而是要积极了解原因，和老师一起帮孩子调整状态，使孩子的两种不同表现接近，最终接轨、融合。

面对孩子的不配合，家长还可以这样和孩子交流：“你在幼儿园的那颗星星是怎么得的？”孩子会说出是因为自己吃饭表现好，这时家长可以进一步激励他：“你想不想再得一颗？今天自己把饭吃了，明天早上告诉老师再奖励一个小星星， 好吗？”这种来自老师方面的正面鼓励可能会比家长的说教更管用，各位家长不妨试试吧！

THE END

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幼儿犯错怎么办？聪明的家长都这样做！

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