来源: 最后更新:2022-11-17 00:01:33
日本图画书之父松居直曾说:“让儿童喜欢书——是靠文字?还是靠图画?靠耳朵!”
是的,靠耳朵!喂故事书长大的孩子,几乎没有不喜欢看书的。
之前有个做早教故事机的朋友问我,平时都拿什么给涵涵听故事?我说:“我自己讲啊!”
他惊讶地问:“啊,你每天都讲吗?”
我惊讶地反问:“是的啊!这有啥?”
因为我也喜欢绘本故事,也知道亲子阅读的重要性,所以坚持每天给孩子读故事。
涵涵也最喜欢听我讲故事,其次是爸爸。起初我不太明白原因,后来发现,涵涵爸爸给娃讲故事时,很多时候都不走心。他喜欢的故事,讲的感情很投入,他觉着没意思的,就只是用嘴巴在读。孩子感受不到他的感情。
难怪松居直老先生说,语言是一种与人的身心有更深切关系的东西。
读书,就是用看不见的语言,创造出眼睛看得见的世界。
当孩子听爸爸妈妈读故事的时候,不但有助于提高她的语言表达能力,还有增进亲子关系,更重要的是,能够发动孩子的思考,从而提高想象力和各种思维能力。
有研究证明,听故事比看电视节目或电影更能够刺激想象力。
这就是听故事最大的魅力,也是语言最大的魅力。
更何况经典绘本,都是大师级的作品,无论图画和语言,都是艺术性的,孩子长期浸泡其中,肯定气质非凡。
昨天我们团购图书时,很多新手妈妈问,宝宝才一岁多,自己能看吗?
我都详细的回答了这个问题。《朗读手册》里面,提到了一个研究:
孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度,在这之前,通常听力比阅读能力强。因此,孩子能够听懂并理解无法自己看懂的复杂、有趣的故事。
所以,我们不要小看孩子的听力理解能力。
在孩子小的时候,他们撕书、啃书,把书当玩具。慢慢地开始翻书,看书里面的图画,就算翻的很快,这也是最早期的阅读。只要家长引导的好,并坚持下去,就能形成良好的阅读习惯。
坚持给孩子读故事的家长都会发现,小家伙们的记忆力非常好,一本故事反复听几遍,他们自己就会翻开书来讲,搞得好像认识很多字一样。
松居直先生曾说:
2-5岁的孩子,具有把语言完全变成自己东西的能力,这不是记忆,不是普普通通的记忆,这是一种更惊人的能力,我认为只能把这叫做“吃语言”。一字不差地复述故事,正是那个年龄的孩子的特点。到了五六岁就做不到这点了,做不到一字不差。这是大人们几乎忘掉的儿童所具有的能力。
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而如果没有亲子阅读,你就感受不到孩子这种神奇的能力,孩子的这种神奇能力也得不到发展。
这也就是为什么很多家长苦恼,怎么孩子总喜欢反复听一本故事啊?一天能要求人讲上10来遍。
就像同一部电影,我们看第二遍时,也会有新发现一样。孩子听故事亦是如此。因为孩子要以大人说话的速度去学习一种复杂的语言,他们只能凭借反复地听,才能自己分辨出之前不太了解的部分。
绘本上那些在我们看来简单的文字,对孩子来说却是陌生的词汇,他需要通过反复听去消化、去吸收,进而变成自己的,这样就有了语言能力的提升。
长期读故事下来,你还会有一个发现,那就是孩子的理解力和悟性会很好。
《朗读手册》里说到,阅读究竟能给一个人带来什么好处?一切都可归纳为一个简单的两个层次的公式:
· 你读得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜欢读,就读得越多。
· 你读得越多,你知道得越多;你知道的越多,就越聪明。
我在关于自己考国家二级心理咨询师心得分享的文章里说过,之所以看一遍就能记住书上的知识点,源于我之前就读过很多心理学相关的书。
这就是背景知识,对人的理解能力的影响。很多爱看书的孩子,上学时成绩很好,学起来还轻松,就是因为人与人背景知识的差异,导致的理解力的差异。
涵涵现在,我给她讲一本新的绘本时,她能联想到之前读到过的很多相关绘本。并且一本书20分钟的书,讲完需要40分钟。因为她有了很多的问题。不停地问“为什么?”
以至于读完一本书后,我们累得半死,甚至还会很烦躁,她却感到很满足,是那种收获了新知识的满足。
之前看到一个家长在一篇文章中说,孩子阅读时问问题,最好等到读完再回答,因为这样会养成爱插话的习惯。
我却觉得这和插话有很大的不同。也许等到你读完孩子就忘了呢?孩子肯问问题,证明他听故事的时候,在思考,不是用耳朵在听,而是用脑子听,我们应该鼓励孩子发问,这样才不会打击到他探索的热情。
至于是不是爱插话,这个在平时父母与孩子交流时,注意并提醒就好啦。
看绘本时爱问为什么的孩子,上学后,才会把书读活,而不是老师灌输什么就是什么,丝毫不会举一反三。
坚持亲子阅读还有一个好处是:能提高孩子的专注力。
之前涵涵他们班有两个小男孩,在幼儿园就坐不住,总是往教室外面跑。
半年多之后,一个小男孩开始能坐住了,另一个小男孩还是老样子。
后来在跟能坐住的那个孩子妈妈聊天时,她说,因为孩子专注力不好,她试过很多方法,后来发现把孩子抱在怀里读书,他能安静好一阵子,于是就坚持每天读上一会儿书。
没想到现在他的孩子,由那个一分钟都坐不住的小魔王,变得能听30分钟的故事了。
孩子与孩子之间的差异,从根本上来说,就是父母之前的差异。别人家的孩子身后,有别人家坚持学习、坚持陪伴、坚持跟孩子一起成长的父母。
愿我们的孩子,在长大后,都能够自豪地说:
你或许拥有无限财富,
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,
但你永远不会比我富有,
我有一位读书给我听的妈妈。
阅读是能让孩子享益一生的财富,而阅读习惯的培养,需要从听故事开始!
亲子阅读,从来不在于你有多专业,读的真正有多好,而在于你肯不肯坚持!
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