来源: 最后更新:22-07-09 12:02:18
有些父母常会抱怨,自己的孩子破坏欲太强了,一些玩具在他们的手里总逃不过“厄运”,支离破碎,而且孩子被教育过后还是屡屡犯错,这到底是怎么了?
孩子的这种状况是心理学家所说的儿童破坏性行为,也是孩子探索、了解未知事物的方法,父母在安全的前提下可以让孩子适当地进行这一行为,但是也要穿插着引导,让孩子的这种行为慢慢往“正道”上发展,而不是盲目地破坏为。
孩子的破坏行为有原因
爱搞破坏是孩子成长过程中出现的正常现象,虽然他们表现恶报“症状”和程度不同,但都是有一定原因的。
1、强烈的好奇心
孩子有非常强烈的好奇心,对身边的一切事物都希望去了解,总想通过自己的方式去一探究竟,用自己的双手去寻找答案。
2、有限的控制力
孩子由于年龄特性的原因,手眼协调能力没有发展成熟,所以有些事情也许出发点是好的,但由于经验不足或能力有限,常常会好心办了坏事,这些事在大人看来就是一种破坏行为。
3、强烈的抗议感
当孩子的一些要求被拒绝或是遭受到挫败后,他们会用一种破坏东西的方式来表达抗议。可能是被拒绝感到了伤心、失望,所以孩子用这种极端来表现不满。
4、盲目的模仿力
孩子喜欢模仿,总想着能像爸爸妈妈一样做很多的事情,一有机会就会上演“模仿秀”,但是由于自身能力有限,导致方法错误,被认为是一种破坏。
5、错误的创新力
孩子出现破坏玩具的行为,有可能是对玩具的玩法感到了厌倦,想开创一种新的玩法,却很少会考虑到物品的价值所在,也没想到自己行为的后果。当自己的创新出现失误后,就破坏了原有的物品。
6、很有趣的感觉
孩子在做一些事情的时候,缺少考虑和顾忌,只要是他们觉得好玩的、有意思的,就有可能会去做,例如把图书中彩页撕下来折飞机、用水彩笔在墙上乱画……在这个时候,父母要及时地给予制止,让孩子明白哪些事情是不能做的。
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