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如何让捣蛋的孩子变乖性格心理

来源: 最后更新:22-08-12 03:02:57

导读:  孩子都是有些调皮捣蛋,很多父母都对自己的孩子没有办法,甚至因为孩子的捣蛋而大动干戈。对于这样的孩

  孩子都是有些调皮捣蛋,很多父母都对自己的孩子没有办法,甚至因为孩子的捣蛋而大动干戈。对于这样的孩子,父母应该如何改善他们捣蛋的性格呢?

  很多家长时常埋怨到:“我家的宝宝简直就是个捣蛋鬼,有破坏没建设的家伙”,什么东西到他手里立刻变成废品,弄得家里都不敢乱摆放东西。貌似孩子意识没有珍惜这回事,其实并不是这样的,家长善于引导幼儿,毕竟幼儿现处于各方面智能都在发展中,宝宝的捣蛋原因各异。

  其次宝宝宝爱捣蛋有以下的心理因由:

  【好心搞砸了事】宝宝的起发点是好的,也许由于各方面不足或能力有限,结果事与愿违。有的幼儿见金鱼缸里结了一层薄冰,怕金鱼冻死,把金鱼全捞上来用手帕裹着它;看到 盐有点脏,把盐放在淘米篮里用水淘;出去打开水摔坏了水瓶……家长要肯定幼儿的想法是好的,此时加以引导孩子失败的原因。自己不懂的事先要问大人,自己 现在不能做到的事等长大了再去做。

  【感到有趣】有些幼儿损坏东西,并想过后果的问题,而是对活动的过程兴致勃勃,觉着好玩。例如把图书中色彩鲜艳的画面撕下来折叠玩具;到田里揪下菜花、豆 角、嫩瓜;用刀、笔在墙上、桌上乱刻乱画……大人发现后通常都是制止和教育,使孩子认识到这些东西损坏就再也恢复不了原样了。要适当引导幼儿兴趣,例如对爱 撕书折叠的,可给孩子色彩鲜艳的彩纸,由他折叠;对爱乱刻乱写的,可给他硬纸、刻刀、彩笔及作品范例,让孩子模仿着刻画。

  【发泄心理】孩子的满足未能达到时,就会与大人斗气,故意搞破坏东西,宣泄心中的不满。某些被溺爱的孩子常以此威胁大人,以达到个人目的。对这种故意破坏的行 为,大人因慎重教育,切勿过于迁就,既要严厉批评,也要让孩子尝到破坏的滋味。例如摔坏了玩具,至少在半年内不买新玩具;捣熄了煤炉,让他与家人一起挨饿;砸坏了碗 碟,告诉孩子两周内不买他最爱吃的冷饮,以省下购买新碗碟的钱。孩子受到一定的惩罚后,会留下深刻印象,就不敢耍性子赖皮。

  【满足个人需求】因大人拒绝了孩子请求,便耍性子赖皮,迫使大人“就范”。例如故意损坏衣服、鞋子,让家长买新的。为了得到自己最想吃的东西,故意淋雨, 使自己患感冒。为防止这类行为发生,大人要满足孩子合理的需要。若不能满足孩子的需要,就要细心引导并取得孩子的理解。一旦发现孩子有这种不良行 为,要严肃批评,且绝不能简单满足他,更不能不容分说就加以打骂。

  【盲目模仿心理】爱模仿是幼儿典型的心理特征。父母以身作则,大人怎样做,孩子也就影像式地跟着学,由此产生不良后果。例如见父亲刮胡子,便将小猫胡子剪 了;看见妈妈化妆,趁大人不在时,也将自己化成个大花脸……对于盲目模仿的孩子,爸妈在事后要给孩子补充有关知识,使他们明白为何自己的行为会带来破坏。 平时要告诉孩子哪些事可以学成人的样子做(如刷牙、洗脸、摆碗筷、洗手帕等),哪些不能。

  【嫉妒心理】孩子见别人东西比自己的好,产生嫉妒心。由于孩子的情感外露、冲动,自控力差,嫉妒往往直接付诸行动,搞破坏行为。例如故意剪坏别的小朋友的新 衣服,弄坏同伴高档玩具,摔坏同伴新书包、新铅笔盒……嫉妒是一种阴暗、狭隘的心理,它既给孩子心中带来了苦恼,也影响孩子的成长及与他人的交往。为此, 爸妈要从小引导孩子学会欣赏别人,让孩子的心胸开阔起来。

  【报复心理】有些幼儿因弱小,斗不过“强者”,便偷偷地采取报复破坏,以求在心理上得到平衡。对孩子的这种报复行为,爸妈首先要及时制止和批评,然后再问清孩子这样做的原因,若孩子果真受了委屈,可告诉对方父母或老师,寻求恰当的解决之道。

  【好奇心理】好奇是幼儿心理的主要特征,他们对不理解的事物,都有强烈的探究心理,总想摸摸、看看、闻闻、尝尝,弄个明白,喜欢拆卸钟表、玩具、收音机、笔,乱按电器开关或遥控器,从而损坏了东西。

  对于这样的孩子,父母利用把拆下的东西,引导孩子从新装配起来,还原模样。平时,父母要正确指导孩子,哪些东西是不能乱摸乱尝的(如电器、药品),以防事故发生。对爱动手的孩子,可为孩子购买拼插、组合玩具,使他们在装装拆拆的行动中体验建造的快乐。不仅开发孩子思维智能,还增进了孩子亲子情感,这何乐不为呢。

标签: 孩子  心理  大人  幼儿  东西  

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