来源: 最后更新:22-08-09 12:01:19
自言自语是一种语言的自我调节机能,能调节孩子的行为,帮助孩子驱除孤独;它是孩子一种正常的心理现象,是学习语言的必经过程。
因此,家长们大可不必紧张,更不要加以阻止。如果家长能够细心观察,专心倾听孩子的自言自语,走进孩子的内心,其实这也是了解孩子的一种手段。
2~3岁正是孩子语言发展从外部语言过渡到内部语言的关键阶段,自言自语其实正是孩子将外部语言转为内部语言的一种表现。
2~3岁的孩子是具体形象思维,他们需要用具体的语言来帮助自己思考,慢慢地理顺思路,便出现了“自言自语”的现象。
这种自言自语在3岁后达到最高峰,一般在8~9岁完全消失。
你平时要多与孩子说说话,随时随地告诉他一些常识:这是什么,那是干什么用的,为什么这样做;
给孩子提一些他能明白的简单问题,让她自己思考并作出回答;
讲故事可以增强孩子思维的连贯性和逻辑性,也是训练语言的好途径。
讲完故事要让孩子谈谈自己的想法,可以请他来给故事设计不同的结局。
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