来源: 最后更新:23-01-09 12:04:20
孩子没主见不专心是怎么影响的?面对孩子没主见不专心,家长该如何教导?父母该如何诱导孩子树立主见意识,做事专注。
最好的教育,是尊重孩子内在成长规律。
《妈妈是超人》中,4岁半的大麟子习惯用左手写字,姥姥让他用右手,妈妈坚持左手写字更聪明,两个人当着孩子的争执了半天。大麟子只好一会右手一会左手,不知所措。最后,姥姥生气走了,妈妈撂下一句“你自己看着办吧”,让孩子左右为难。
其实到最后大麟子也并不明白自己该用哪只手写字,只是姥姥生气走掉后,为了让站在一边的妈妈高兴,选择了左手。
从视频中可以看出,估计在这个家庭里,孩子左右为难、看大人脸色行事的状态会经常出现。大人的指手画脚,会让孩子越来越没有安全感和判断力。
我们常常把“做什么”视为爱的表现,但在某些时候,父母懂得克制干预的冲动,用更聪明的方式引导才是爱。
强加意志,剥夺孩子的自主意识
网络上曾经有一个火的段子,有一种冷叫你妈觉得你冷。父母对孩子意志的强加会打扰孩子成长的节奏,使得孩子不能够自己去体验去感知,久而久之就减弱了孩子自我思考的能力。
很多家长都会抱怨孩子吃饭的问题,家长跟在孩子后面追着喂、抱着喂、哄着喂,一顿饭吃上一个小时是常事。
是因为孩子太小,不知道饥饱吗?事实上,连一个刚出生的婴儿都知道饿了就哭,一个2岁以上的孩子又怎么会不知道什么是饱、什么是饿呢?
正是因为孩子从小被强迫着喂饭,从而打扰了孩子自己吃饭的节奏,甚至丧失了自己吃饭的能力,也丧失了自己体会饿的感觉,只知道勺子伸过来只要张嘴就好,手里游戏不停,注意力没有办法集中。
固化思维,框住孩子的创造力
参加过一节亲子手指画课,孩子拿到材料后,有的研究画笔,有的拿着纸条挥舞,有的笨拙地画树干……
妈妈们开始着急了:“你这样画不行,得这样画……”“你看,树干要斜过来一点,这样才好看……”“你别用手掌啊,要用手指,少蘸点颜料,像妈妈这样点点点……”
小朋友被指挥着,有的不知所措,有的呆呆看妈妈操作。有的索性自己跑一边玩去了,急得妈妈喊起来:“你过来自己做啊,是你在上课还是我在上课?”
大人总是急于让孩子用他们认为正确的方式做事,忍不住要在旁边指点,殊不知这恰恰影响了孩子的创造能力。
不限制就是培养,一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的,它并非意味着这个孩子未来活得更正确、更好。
用“适度引导”代替干预和评判
在孩子成长过程中,父母少一点习惯性的干预和评判,多花点心思适当引导,不仅有助于孩子创造力和自主意识的发展,更有助于孩子注意力的培养。
1.孩子专注做事时,学会“不打扰”
不要轻易去干扰或打断孩子的游戏,让他有机会及时间去培养专心的态度。
当孩子在投入地做某个事情的时候,即使他做得不够好,也不催、逼,不干预,只是经过孩子同意后,提供必要的支持、帮助。否则,孩子的注意力、耐性最容易被损伤。
2.“少评判”,尊重孩子探索和认知的过程
少在孩子探索一件事、研究一个对象的时候,进行过多的评判。比如,你觉得这个好、那个不好,这件事应该这样,那件事应该那样,这样的标准不利于孩子自主思考能力的形成。
3.“巧妙引导”,用规则保护孩子
父母可以建立规则来保护孩子自由的探索:第一,不可以伤害自己;第二,不可以伤害他人,第三,不可以伤害环境。只要孩子的行为没有违背这3个原则,就不要去打扰他。
尼采说:“具有专注力的人可以免于一切窘困。”拥有专注力可以帮助我们更好地完成工作、学习,更快地取得成功。
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