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想要孩子在人际交往中不受伤该怎么办

来源: 最后更新:22-09-08 12:01:39

导读: 随着孩子一天天长大, 孩子也会形成自己的生活圈。那么问题来了,想要孩子在人际交往中不受伤该怎么办?

随着孩子一天天长大, 孩子也会形成自己的生活圈。那么问题来了,想要孩子在人际交往中不受伤该怎么办?一起来看看吧。

周末,和几个要好的朋友都带着各自的孩子出来小聚,虽然平时也很少见面,但是几个孩子自来熟,没两分钟就玩到一起了。

唯独露露的儿子很害羞、拘谨,只远远地看着别的小朋友玩,自己想去却又不敢。

开始露露是好声好气地劝,但是越劝儿子越退缩,后来没辙了只能蛮力把儿子“推”出去。

“从来不主动,怪不得交不到朋友!”

“看见你这个样子,我就来气!”

露露边教训儿子,边跟我们说害怕交往能力的欠缺成为儿子人生的绊脚石。

看着孩子两手不停地搓着衣角,眼泪吧嗒吧嗒地掉,我真的好心疼!

当父母的都希望自己孩子能融入群体,跟朋友玩成一片,成为一个受欢迎的人。

而孩子不敢与人交往,父母除了害怕孩子以后吃大亏,有的还觉得孩子给自己丢脸了。

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但生活中,在面对亲友、同伴时表现出的胆小、害羞的孩子,真的不在少数。

人际交往就是人与人之间相互交流,沟通意见、信息的过程。

心理学家认为,人际关系是孩子心理健康的一个重要标志。

与同伴交往机会多的孩子,社会技能发展得更好。

对于在人际交往中总是退缩、犹豫不前的孩子,中国著名亲子教育专家张雅莲给出这样的说法:

对于孩子与人交往的能力,父母可以培养,但是不要压迫和限制,要给孩子适当的发展空间。

孩子的可塑性很大,我们只要竭尽全力做一些能够培养和建构他的社会能力的机会就好了,剩下的事情,交给孩子自然发展。

往往很多比较慢热、小心翼翼的孩子,更善于思考和规划。

所以并不是孩子不善于与人交往就是一件不好的事情,家长不要急于否定孩子的行为,甚至孩子整个人。

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父母如果疏忽了孩子的性格差异,使用不当的教育手段,使孩子在人际交往中受伤,往往会产生非常严重的后果。

孩子的人际交往是可以慢慢培养的。对于有些孩子不擅长与人交往,家长要做出正确的引导。

在改善孩子的人际交往能力时,这几点要特别注意:

1.尊重孩子的先天气质

有的家长看到孩子畏畏缩缩、被动的样子就来气,真想一把把孩子“掰正”了。

但是每个孩子都有专属于自己的自然属性。

有的孩子乐观热情、善于交朋友;但是有的会比较慢热、谨慎,而且这类型的孩子也有很多。

当代著名童话作家郑渊洁说:一个好的教育者应该用50种教育方法去教育一个孩子,而不是用一种教育方式去教育50个孩子。

每个孩子都有自己的先天气质,对同一个成长问题也有不同的反应,我们真的不应该用同一个标准去衡量所有的孩子。

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我们应该尊重孩子的先天属性,就算是孩子不善与人交往,没关系,千万不要为了迎合而把孩子随便打入人群中。

父母可以培养孩子的兴趣爱好,只要孩子在自己擅长的领域是快乐的,他就会越做越好,迟早会遇到志趣相投的人。

在孩子与人打交道这件事上,父母需要给孩子足够的尊重,还要有足够的耐心和时间。

2.不要大惊小怪和贴标签

孩子最害怕的是父母给自己贴标签,有些标签一旦贴上就很难再撕下来。

很多父母“恨铁不成钢”,把孩子奚落一番,甚至就毅然决然地把“害羞”“不会与人交往”的标签给孩子贴上了。

其实这个时候,父母的理解和鼓励,才是让孩子勇敢地踏出那一步的力量源泉。

3.给孩子建立合适的交往环境

想要培养孩子与人交往的能力,父母首先要经常与人打交道,多邀朋友来家里玩,多带孩子出门去,去到各种公共场合,见识各种人各种事。

和越多的人相处,见识到多种性格的人,孩子的人际交往能力就越强。

在这些与人接触的机会中,父母可以给予孩子一些交往的技巧和规则,包括怎样待人接物,怎样与小朋友友好相处,怎样向别人提出请求更合适,等等。

孩子在交往中表现得越有素养,在小伙伴中就越受欢迎。

父母还可以跟孩子多做一些社交游戏,比如模拟购物,孩子做店主或顾客;又比如警察和路人的游戏,在这些社交场景中让孩子懂得更多的社交礼仪。

孩子可以从父母与人打交道的过程中学到父母人际交往的经验。而自己的亲身实践,会促使孩子在与人交往中变得更加顺利

4.父母相爱给予孩子安全感

很多孩子在外露怯、紧张,胆子特别小,这样的孩子往往感受到的爱也不够多,很没有安全感。

足够的安全感才是孩子在人际交往中能勇敢踏出那一步的神助攻。

而父母婚姻幸福,孩子才能从美满的家庭氛围中感受到爱和被爱,父母之间的爱会像阳光―样照射进孩子的心房,给孩子最初的安全感。

心理学家鲍尔比说,在孩子的早期发展中,孩子依靠父母给予的安全感,可以探索环境和学习。

所以父母相爱,孩子内心有安全感,才能让孩子对亲友,对所处的环境产生信任感,在和小伙伴交往时才能放得开。

标签: 孩子  父母  与人  人际交往  自己的  

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