成绩单下来了，家长这些做法会让孩子失去学习热情和动力！

来源：最后更新：22-04-30 03:00:28

导读： 成绩单下来了，有人欢喜有人忧，你是开心的还是忧愁的呢？当孩子的成绩出现了问题时，你会用什么样的方式

成绩单下来了，有人欢喜有人忧，你是开心的还是忧愁的呢？当孩子的成绩出现了问题时，你会用什么样的方式和孩子沟通呢？

前天参加了姑娘的家长会，这是初一开学以来第三次开家长会了。会议分两场，第一场在羽毛球场，分四个环节：一、分析考试情况；二、学生和家长上台领奖：成绩优胜奖（年级前五十名）、进步奖（每个班进步最大的两名学生）、文明标兵、优秀班干；三、学生代表发言；四、家长代表发言；五、教师代表发言；六、校长动员。

拿到孩子的成绩单，看到各科的分数和班级、年级排名，进步还是退后的提示，初中的压力赤裸裸地扑面而来。

家长们对待成绩的心态各不相同，回家对待孩子的方式自然也不同。以下的一些做法，不但不会帮助孩子分析问题，树立信心，还可能会毁掉孩子的学习热情，失去学习的动力。

1）不停地批评和指责

同学A这次没有考好，比开学的时候退步了一百多名，爸爸回家看到分数，非常生气，劈头盖脸地把A骂了一顿：你怎么这么愚蠢？以后你就要和垃圾为伍了……A同学听了以后默默不做声。家长看到沉默的A更加生气了，恨铁不成钢啊……

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换位思考，拿到一个退步的成绩，大多数孩子都不会开心，甚至可能非常沮丧。鲁道夫·德雷克斯曾说过：“当一个孩子犯了错误，或者未能完成某个目标时，我们一定要避免任何暗示我们认为他是一个失败者的言语或行为。”

在孩子遇到挫折的时候，我们首先应该调适好自己的心情，等自己平静后再来和孩子谈。了解孩子的想法，认可他的感受。我们可以这样和孩子开始聊：孩子，你愿意和爸爸聊一聊期中考的事情吗？如果孩子还没有准备好，不想谈，你可以告诉孩子：那等你准备好了，爸爸随时欢迎你。爸爸在晚上八点-九点的时间都在书房。（可以根据实际情况调整。）谈话中最重要的是要表现出对孩子的信任。给孩子一个信念：错误不可怕，这正是学习的好机会。

我的闺蜜就做得很好，她的孩子也退步了，可是她没有指责和讽刺孩子，而是告诉她说：哈，宝贝，你期末有机会拿进步奖了，我看好你哦~

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2）不停地和别人比较，永远没有表扬

B同学这次觉得自己考的不错，进入了班级前十名，比入学考试进步了八十多名，她满怀希望地以为回家会受到表扬，没有想到妈妈却轻描淡写的说：不能骄傲，你看你的小学同学某某，考进了年级前五十名，和妈妈一起上台领奖。你要继续努力啊！B同学撇了撇嘴：我就知道……

很多家长觉得：适当的批评也是一种奖励；一表扬孩子就骄傲了，在这个关键时刻，不能让孩子放松。

我认为，批评是批评，奖励是奖励，鼓励是鼓励。给孩子们希望还是让孩子们失去希望，可能仅仅是爸爸妈妈选择了不同的方式态度。

有一次和学生聊天，我说：你这次考得很好啊，妈妈肯定会表扬你。结果一众学生说：不可能……我很好奇，问：为什么？一个女孩子说：如果你考了95分，妈妈会说你怎么没有考过谁谁谁；如果你考过了谁谁谁，妈妈会说，你怎么没有100分；如果你考过了100分，妈妈会说你的字还可以写工整一点……六年级的学生们非常无奈并且非常肯定地告诉我：妈妈永远不会满意的！

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听了她们的发言后，我总是在反思：我做的事情是不是鼓励了孩子们，是不是鼓励了我的孩子。学习很苦，我和孩子都知道，如何能让她对未来更有信心，更有盼头，不会轻易放弃，我想还在于她是否相信有人会支持和信任她。

鲁道夫·德雷克斯曾说过：孩子需要鼓励，就象植物需要水

在孩子们成功的时候肯定她们付出的努力，在孩子们还没有成功的时候，鼓励她们继续努力，才是爸爸妈妈们最应该做的事情啊！

3）过度焦虑，指责伴侣

C爸爸发现儿子成绩下降后，很焦虑。他平时工作忙，孩子的学习都是妈妈负责的。所以，一看到C的成绩单，就怒火中烧，指着C妈妈说：“你整天都在忙什么，对孩子这么溺爱，看把儿子教育成啥了?”接着又对儿子发脾气：“你整天在学校都干什么了？不好好学习的话，干脆就别上学了，扫大街去。”吼过之后，全家的气氛陷入低迷，C爸爸就更烦躁了，还和朋友抱怨：我这么辛苦在外打拼，孩子却不好好学习，唉……

孩子成绩退步，天天陪伴的妈妈其实是最焦虑的。如果这个时候爸爸再火上浇油，只会让焦虑升级。而焦虑是会传染的，妈妈的担心和焦虑，会引发孩子的焦虑和烦躁。老师说：学海无涯苦作舟。本来学习就需要动力和方法，如果孩子情绪不稳，往往学习起来就会事倍功半，做题出错，背书出错……

问题发生的时候，我们最重要的是找到解决的方法，而不是指责自己的亲密盟友。责备没有用，最重要的是关注解决方案。

D妈妈在群里说：“孩子班级成绩很好，孩子没有考好，他却好像一点也不着急，还自我感觉蛮好。”我告诉她：“自我感觉好，才有信心学习啊，跟一个好班，就会有氛围，很好啊！不妨问问孩子：为什么这么自信，是不是有好方法了？妈妈也好想学习一下噢。”

不久，她回复说：“刚问了，孩子说得有板有眼的，人家还是很有想法的。就是不知道会不会做到？暂且相信他吧。加油！”她有点担心孩子盲目自信。

其实，自信源于每一次的进步，每一次的能做到和被肯定。我们可以和孩子一起头脑风暴解决的方案，看怎么样能够提高学习的效率？让孩子和自己的亲密盟友都知道，她们永远不是在孤军奋战，而是全家一起共同面对难题！

标签: 孩子妈妈爸爸焦虑孩子们

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