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宝宝过早“学习”易造成多动症

来源: 最后更新:24-06-01 12:00:59

导读: 孩子动来动去,扭来扭去,不停地说话,一刻不能闲,不一定是多动症,依美国精神疾病诊断统计手册(DSM
宝宝过早“学习”易造成多动症 孩子动来动去,扭来扭去,不停地说话,一刻不能闲,不一定是多动症,依美国精神疾病诊断统计手册(DSM)第四版,注意力缺失过动症(ADHD)的诊断标准为:1、在功课上,常常不能注意细节,或犯粗心大意之错;2、常常无法维持注意力在作业上;3、常常逃避、不喜欢、勉强去做需要用到心智能力的作业,如学校功课、家庭作业。现有这些症状的孩子非常多,美国有9%的青少年(13~18岁)被诊断为多动症。一般来说,男生的数量更多,是女生的4倍。过早“学习”容易造成多动症其实ADHD的误诊率很高,仅次于阿兹海默症。美国宾州大学医科医生和心理学博士萨克斯为此专门写了一本书叫《浮萍男孩》(BoysAdrift),他认为,当今社会患有ADHD如此多的原因有:学校课程速度加快、幼儿园变成小学的先修班。孩子在教室中,纯知识的填塞取代了过去动手做的经验,使得许多比较不耐久坐的孩子对上学没有了兴趣。另外,痴迷于电玩游戏,也可能会加剧孩子的多动症,它会影响孩子大脑中掌管动机的部位—伏隔核和背侧前额叶皮质(DLPFC)的平衡。伏隔核管动机和驱力,而DLPFC给驱力提供目标,两者必须合作,保持平衡,才能使孩子有动机,朝一个真实世界的目标前进。当孩子电玩打得太凶时,过度的专注和声光刺激,会使伏隔核充满血液,而使DLPFC的血液变少,这使孩子得到达到目标的报酬,但是这报酬却没有真实世界的意义,是虚拟的,打电动会让人上瘾,而这对大脑神经发育没有好处。药物不是改善多动症的最佳良方萨克斯医生认为,许多被误诊的孩子其实不必服药,只是需要一个符合他们发展的课程表,和一个懂得如何教的老师。药物都有副作用,ADHD药物伤害大脑的地方就是大脑的伏隔核。实验发现,伏隔核越小,人越冷漠,缺乏动力。若是被破坏,孩子没有动机,就会很懒,不想工作。在实验上,被喂食过动症药的老鼠,即使在危险来时,也不想逃跑。麻省理工学院的JohnGabrieli教授曾经做过一个实验,将开给ADHD孩子的药物给正常的孩子吃,也暂时停止ADHD孩子的服药,然后看这些儿童在有药、无药的情况下,学习的情形。结果发现ADHD的药物可以增进正常儿童的表现,增加的程度跟ADHD孩子一样。也就是说,即使没有ADHD的孩子吃了药,学习也会变得好,所以ADHD的孩子吃了药后,学习变好了,并不能证明他们就有这个病,而是药物本身就能改善学习。不过现在医生一般都建议,用运动的方式来改善孩子的过动症状况。ADHD是个复杂的病症,与基因和后天环境有关,药物并不能治愈,只能减缓症状,父母要多去了解科学,用知识来保护孩子。

标签: 孩子  多动症  药物  作业  动机  

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