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让孩子劳动，并不是“贱养”小孩！

来源： 最后更新：22-05-27 03:02:00

让孩子劳动的好处还是很多的，多劳动并不是“贱养”小孩，锻炼小孩的动手能力，开发智力等等。孩子的潜能是需要被开发的，不是坐等浪费的！

01、一年一度的寒假就要来临了，很多家长开始盘算，这一个月的假期让孩子干什么呢？继续上兴趣班，还是报一个补习班，为了来年的学习做准备，或者补一补平时落下的课程。孩子自律性差，总不能一味地看电视、睡懒觉吧，你偷的懒里，可都藏着孩子以后吃的苦啊。

关于寒假孩子干什么，家长群里热火朝天地讨论着。

有人艾特我，问我有什么计划和安排？其实，关于孩子的一些事，我很少安排——该说的都说了，需要我做的也都做了，没有其它问题，我一般都不会插手。

如果硬要说有什么安排，那就是“做家务”了。

看到这三个字，家长们又讨论开了，觉得孩子还是小了，做事不放心，而且，家庭的事也不多，不需要孩子帮忙。

除了家长不让孩子去做，还有的孩子不愿意去做，总觉得做家务应该是大人的事，如果家长让自己做了家务，就是家长偷懒，不爱自己。

这里给大家提供一张国外孩子做家务清单：

• 2-3岁：自己穿衣、大人协助拉起床单、收拾玩具、挂衣服、把脏衣服拿到洗衣间、叠毛巾、倒轻型垃圾桶、抹灰尘、把碗盘放到水槽（可借助小凳子）、喂小猫或狗、擦塑料餐具、扫地（小扫帚）、帮忙收拾客厅

• 4-5岁：穿衣、叠被、收拾碗筷、扫地、摆桌子、帮忙拿东西、把超市买回来的东西放进冰箱、给花浇水、沐浴完挂好自己的毛巾、在厨房帮忙搅拌

• 6-12岁：铺床叠被、做简单的饮食、帮忙打扫卫生、帮忙洗车、洗碗、刷盘子、洗晒晾衣服、收拾房间、熨烫衣服、清洗浴室、浇花除草

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• 13岁以上：换灯泡、清洗燃气灶和抽油烟机、学会买菜、准备一顿饭、学会修理自己的脚踏车、懂得简单的园艺

看完这张清单，家长们是否惊呆了？

对于孩子来说，学习能力的培养是“硬实力”，不过，做家务这些“软实力”也是很重要的，家长们也不容忽视。

“一屋不扫何以扫天下”背后隐藏的寓意，就是一个人料理不好自己的生活，何谈去学习、干事业呢？

02、哈佛大学学者曾经做过一个长达二十多年的跟踪研究，得出一个惊人的结论：

爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，成年后的就业率为15：1，犯罪率为1：10.

做家务究竟能给孩子带来什么好处呢？

① 发展动作技能

比如，洗碗，你要先把碗筷收拾好，在洗的过程中，要用力把碗上的污渍洗去；扫地的时候，需要搬开椅子、挪动桌子，把垃圾扫起来。这些，都需要左右手很好的配合，锻炼大肌肉。而叠衣服，还可以锻炼小肌肉。

现在，2-3岁的孩子，都会有很多动手的玩具，比如女孩玩的串珠子，男孩子玩的积木，或者拼插玩具。其实，让孩子做简单的家务，就可以让孩子手眼协调能力得到最好的锻炼。

我家丫头三岁左右的，我就让她晾晒自己的小毛巾、护袖，还有小袜子，别小看这个活，她需要孩子抬高手臂，又要准确把东西挂上去，不仅锻炼了臂力，也锻炼了手眼协调能力。

所以，做家务可以帮助孩子提高自己的动作技能。

② 增加孩子的责任感

有调查发现，让孩子参与家务，让他们为家尽一份自己的力量，利于培养孩子的责任心。

儿子的玩具和书籍，我都是分类收拾的。每天收拾这些东西，都需要花费不少时间。

有一次，我刚收拾好玩具，准备摆放书的时候，儿子又把玩具倒了出来，他的理由是自己要玩。

我告诉他，玩玩具没有问题，但是，等会他玩结束以后，必须要自己收拾。

吃午饭前，他收拾好了玩具。午睡起来，楼上的小妹妹找他玩。和往常一样，她一来就把玩具箱拖出来，把里面的玩具全部倒出来。

搁以前，儿子无所谓，就乐呵乐呵得和她一起玩。可那一次，儿子不高兴了，他说：“这是我收拾好的，你需要一个一个拿出来，而不是这样。”

这句话我平常和儿子说得最多，但他一向是充耳不闻。因为是他自己收拾的玩具，所以迫切需要别人尊重他的劳动成果——这其实也是一份责任心，但如果不让孩子自己收拾玩具，他们是无法体会到的。

③ 提高孩子的自信心

家长剥夺孩子做家务的机会，理由无非是孩子太小，帮忙的结果就是越帮越忙。

其实，孩子虽然小，很多家务不如家长做得那么好，但是，在体验家务的过程中，孩子会发现，自己慢慢地获得了完成一些事情的能力，从而获得更多的自信。

在我五年级暑假的一天，爸妈和弟弟都午睡了，从来不午睡的我，百无聊赖，就想找一点事情做。我记得妈妈说过，家里的柴不多，而离我家不远处，有一片树林，里面经常有一些干枯的树枝。

我提着篮子，来来回回几趟，捡回了很多树枝。妈妈起床后，看着如小山堆一样的树枝，直夸我能干，让我感觉特别骄傲。从那以后，我经常会帮妈妈做一些家务，而且，做得也越来越好。

④ 培养孩子解决问题的能力

做家务，对于很多孩子来说，是一个全新的领域。在做的过程中，难免会遇见不会做或者做不好的情况。

一开始，家长可以帮忙指导。时间久了，经过孩子自己琢磨和练习后，他们便会从中发现一些方法了。

正所谓“熟能生巧”，孩子就是在这个过程中，学会了发现问题、分析问题，并解决问题，也让他有能力在以后在生活中，去独自面对各种问题。

03、做家务有这么多好处，可一项调查，却表现了中国孩子却是每天做家务最少的国家。

美国：1.2小时

韩国：0.7小时

英国：0.5~0.6小时

法国：0.5~0.6小时

中国：0.2小时

实际上，在中国的家庭中，很多孩子从出生到大学，几乎都是十指不沾阳春水的。其中，有的是被动不做家务，有的是主观上不愿意做家务。

那对于不愿意做家务的孩子，家长们该如何去引导呢？

① 用积极的态度去感染孩子

父母是孩子的榜样，勤劳的父母也会教育出勤劳的孩子。在父母的耳濡目染下，他们也会享受家务带来的整洁和舒适。

每次，我拖地或者收拾房间的时候，都会放一些比较轻快的歌曲。而我一边做家务，一边会跟着哼唱几句。两个孩子听见，也就跟着一起做——丫头收拾自己的房间，儿子就在我身边，问我是否需要帮忙。

所以，我家周末做家务的时候，基本上都是娘仨一起把活干，其乐融融，特别的和谐。

② 家务由简单到复杂

在安排孩子做家务的时候，应该从简单的开始，比如，让孩子收拾一下房间，孩子可能无从下手，你可以让他先摆放一下书架，等他做完以后，再让他收拾一下书桌。

每一步的任务明确化，可以让孩子在短时间内看到自己的成果，这对于坚持下去也有积极性。

③ 给孩子选择的空间

毕竟是孩子，玩心还是有的，对于家务可能会有一点排斥，那么，我们可以考虑列一张家务清单，让孩子选择自己感兴趣的去做，先以培养习惯为主。

同时，这样做还会让孩子有选择和控制的权利，同时也有了主人翁的感觉。

④ 让孩子发挥创意去做家务

很多孩子不愿意做家务，不是因为辛苦，而是因为乏味。比如，让他们扫地，不如说：“地上好多垃圾啊，它们肯定是想自己的垃圾桶妈妈了，让我们一起带它们回家吧。”这样一说，孩子可能就会参与扫地了。

我家丫头热衷于自己制作收纳器材。比如，用胶布和牙签在墙上，制作一个收纳皮筋的简易装饰。我夸奖她有创意，后来，她把创意发挥到了阳台上，制作了很多收纳鞋子和毛巾的盒子，虽然制作有一些粗糙，但却特别有创意。

对于孩子做家务这件事，家长不仅态度上要支持，而且，在他们完成了一些力所能及的家务之后，一定要口头表扬。

孩子终究有一天要独立生活，除了尽可能地提高学习能力之外，他们还应该学会一切简单的生活技能。这不仅会让他们以后的生活更好，也会让他们成为更受欢迎的人。

标签: 孩子  自己的  做家务  家务  玩具  

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