青春期孩子的变化有多大 90%的家长表示不知道

来源：最后更新：23-12-26 10:03:45

导读：青春期孩子转变90%家长不知，你或许已经觉察到了孩子的变化，当孩子变得没有从前顺从，听话；当孩子顾意

青春期孩子转变90%家长不知，你或许已经觉察到了孩子的变化，当孩子变得没有从前顺从，听话；当孩子顾意与你唱反调；当孩子处于变声期而自悲，不快乐时；当孩子成绩下滑------

面对以上的孩子四，五年级所遇到的烦恼时，面对孩子由儿童走向青春期过渡的这一重要时期时，作为父母应该如何做，才能帮助孩子早日走出困惑，早日渡过这一重要时期呢？

四，五年级90%的孩子都在悄悄发生转变

青春期孩子的转变 90%家长不知

9-11岁是儿童成长的关键期，同时也是孩子由儿童向青春期过渡的时期。正好处在内部结构和功能完善的关键期。

这时候孩子的生理和心理有着明显的变化，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。

这时候孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法。但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏。经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始。如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困挠干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣。

但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速提高。在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。

小学四年级

1、留意变声期

四年级的男孩，有一部分已经开始变声，而且很明显。为什么要把变声期单独提出来呢？

本来这是一个很正常的生理变化，但是很多孩子会因此有些行为上的改变。例如，发出一些自己控制不了的怪声调，从而引起同学哄笑。这时候父母和老师一定要正确引导孩子，因为一旦处理不好，会给孩子带来很多负面情绪，会使孩子长期处在一个不良的心理状态，不仅影响学习，更不利于心理健康发展。

家长要告诉孩子这是正常的生理现象。这样孩子就能从内心接受，以积极的心态应对生理的变化。

2、重视学习技能训练

另外，到了四五年级，父母更应该重视对孩子的学习技能训练。

要培养孩子良好的品质，引导他们树立乐观的学习态度，激发他们的学习兴趣，求知欲望和勤奋学习的精神。除此之外，还要培养正确的竞争意识，鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性。这样才有利于孩子建立进取的人生态度，促进自我意识的正确发展。

3、为小升初准备“硬件”

孩子已经开始进入小升初的储备期，一些含金量高的证书需要在这一年考取。奥数和英语更是重中之重，引导孩子多关注一些小升初的动向。

孩子每当经过长假，都会在学习上松懈，造成学习状态不好。提不起学习兴趣，作业不积极主动。一旦临近考试，家长就会对孩子的学习状态比较担心，一般都会给孩子找辅导老师，加大上课频率。

与其这样，不如鼓励孩子考一些证，这样可以争强孩子的进取心，而且可以为孩子将来的中高考，奠定良好的基础。

小学一至五年级，这些年级的特点是学校的学习任务不重，课内内容相对简单。主要目的是激发学生各科的学习兴趣，培养良好的学习习惯。兼顾学习的同时，鼓励孩子学习一些课外的课程，如口语演讲，奥数等，为小升初做准备。

小学五年级

1、生理变化

与四年级进入变声期相对应，五年级的孩子大多已进入青春早期。青春期是少年向成年过渡的阶段，会对孩子小学后期、整个中学阶段乃至人生产生长远的影响。

这时候孩子的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物。有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制，同时情绪也不稳定。

家长要留心孩子的变化，引导孩子注意调节和控制自己的情绪。不要让不良情绪影响了孩子的学习和生活。这个时候，如果处理不好，会直接对孩子小升初产生不良影响。

2、心理把控

小学阶段，孩子的记忆力逐渐争强，注意力容易集中，敏锐。尤其时到了五年级，由于抽象思维逻辑思维能力加强了。自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。

但由于孩子意志力不坚强，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心。这就需要家长和老师密切关注孩子的心理变化，使他们学好的同时，心理也能得到健康的发展。

四，五年级90%的孩子都在悄悄发生转变

3、年级特点

五年级的学生和家长都开始在为小升初的择校考试做准备，小升初的考试一般都安排在三至五月份，所以时间非常紧迫。

各个学校的考试范围和特点都不一样，要求学生掌握的知识内容和知识面要广。这个时期可以孩子适当扩展课外知识，同时增加上课频率。注意是适当，一定要照顾孩子的情绪和心情变化。

另外，随着孩子的学习知识点的增多加深，孩子开始出现小学阶段第一分化。家长和老师要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。比如注意孩子上课时注意力的问题，书写习惯，培养孩子演算、检查的习惯等。

重中之重：成绩，成绩的重要性

多年的小学教学经验发现，四、五年级，是孩子学习成绩定型的一个关键期。成绩好的孩子，大部分都会一直保持“好”的记录；而成绩不好的孩子中，大部分也很难变得出色。

成绩好，孩子就能更有学习的乐趣，更喜欢学习。成绩差，孩子就会失去信心，缺乏学习的积极性。这些都会对孩子将来的成绩和人生走向产生深远的影响。

由此可见，孩子只有在四、五年级取得一个好成绩，他们才会产生学习的兴趣，才能产生学习的自信心，才能爱上学习，进而在以后的学习道路上，一直都保持优异。

父母应该如何做

1、积极暗示

孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。

经常对孩子说：“你很聪明”；“你在妈妈心中是最棒的！”“你将来一定是一个大人物。”

2、把学习变成一种乐趣

父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习。尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。

明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣，变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。

四，五年级90%的孩子都在悄悄发生转变

3、谨慎对待“陪读”

很多家长每天晚上都辅导孩子做作业、为孩子检查作业，这种陪读现象是毁灭孩子学习信心和学习兴趣的最大“杀手”。

比如孩子爱玩，这也是孩子的天性。他们总想快点把作业做完，以便去玩。于是很多坏毛病便从他们的作业中体现出来，如：粗心马虎、不认真思考问题、考虑问题不全面……

如果没有家长的参与，孩子就会为此而承担自己行为所造成的后果，挨老师的批评。但是家长却剥夺了他们承受自然后果的权力，家长在为孩子检查作业时，把他们的错误都指出来了。

这时，孩子就懒得去思考了，有时他们甚至不知道自己的错误在哪里，就照着父母所说的答案写上了，更不用说去改正坏毛病了。并且，当孩子有了依靠时，孩子学习的兴趣和学习的信心都会明显地降低。

小编的话：经过小编的分享，相信你已经对四，五年级90%的孩子都在悄悄发生的转变，已经有了进一步的认识了。孩子处于小学四，五年级时，父母应该多花点心思在孩子的生活和学习上，在学习上小学知识是打基础的时候，如果孩子们小学知识没掌握牢固，对今后的学习肯定会带来很大阻力。在生活上，父母应该让孩子学做一些简单的家务活，学会清洗自己的衣服，做简单的食物，这些很重要，一旦孩子步入初中住校后，这些技能会让孩子脱离父母后轻松应对生活的。

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