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2023年襄阳中小学生寒假放假时间安排（襄阳市中小学2020年寒假放假时间）

来源： 最后更新：22-12-27 02:33:24

　　襄阳市教育局关于2022—2023学年度中小学寒假期间有关工作的通知

　　各县（市、区）教育局、开发区社会事务局，市直各学校：寒假将至，结合当前疫情防控形势，为切实保障广大师生的生命安全和身体健康，现就全市中小学寒假期间有关工作通知如下：

　　一、中小学寒假时间安排

　　（一）全市义务教育阶段学校寒假放假时间为2023年1月6日至2月5日，正式开学时间为2023年2月6日（农历正月十六）。

　　（二）普通高中学校和中等职业学校寒假放假时间为2023年1月13日至1月30日，正式开学时间为2023年1月31日（农历正月初十）。

　　（三）幼儿园放假时间参照义务教育阶段学校执行，特殊教育学校参照相应学段执行。各地各学校可根据本地疫情防控需要和本校实际情况，适当调整放假时间，并报上级教育主管部门备案。

　　二、严格落实疫情防控工作要求。

　　各地各学校要在寒假前认真组织开展疫情防控健康知识宣传教育，引导师生和家长自觉养成良好卫生习惯，科学规范佩戴口罩，保持安全社交距离，切实做好个人防护，做自己健康的第一责任人。倡导假期“非必要不离襄、不聚集”，尽量错峰出行。加强学校值班值守，外来人员“非必要不入校”，所有入校人员一律扫码、测温、登记。严控校园聚集性活动，非必要不举办年会、节庆、演出等聚集性活动，确需举办的，坚持“谁审批、谁负责，谁举办、谁负责”原则，严格控制规模，履行报备报审程序。坚持人、物、环境同防，落实教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆、快递点等重点场所经常通风换气、清洁消杀等措施。

　　三、科学合理安排假期作业。

　　各地各校要进一步加强对学生的关心关爱，结合实际安排寒假前线上、线下教学工作，完成本学期教学进度；因停课、停学耽误的课程可以适当调整到春季学期。加强学科之间教师的沟通协调，增强作业的针对性和有效性，对中小学生书面作业实行总量控制，小学低年级不布置书面寒假作业，小学中高年级、初中布置的寒假作业各科总量不得高于在校学习时的要求，确保学生有充分地自主安排假期活动的时间。提倡布置有利于学生动手动脑、增强体质健康、提高实践创新能力的活动性、体验性、探究性作业，减轻学生过重的学业负担。

　　四、严禁寒假期间办班补课。

　　各地各学校要严格执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，一律不得利用寒假时间组织学生进行集体补课、上新课或以各种名目举办文化课补习班、培优班、提高班等；不得租借校舍用于举办针对中小学生的文化课补习班；不得与校外机构合作举办补习班、培优班或提高班；不得组织或诱导学生到培训机构进行补课、培训等。要加强对在职教师的教育和管理，严禁在职教师有偿补课、开办课外辅导班或在课外辅导班授课的违规行为；严禁在职教师从事有偿家教。要引导学生和家长理性看待、慎重选择各类非学科培训，远离“无证无照”机构，保护自身合法权益。要会同相关部门做好校外培训机构疫情防控，整治打击各类“隐形变异”违规补课行为，杜绝由此引发的疫情传播。

　　五、切实强化安全教育管理。

　　要针对寒假期间学生安全事故特点，在假前对学生集中开展防溺水、防交通事故、防意外伤害、食品卫生安全、禁止燃放烟花爆竹等一系列安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。要通过召开家长会、致家长一封信、发放安全知识手册等形式，增强家长安全教育和管理意识，承担监护人的责任。要严格学校安全管理，认真排查消除教室、宿舍、办公室、食堂等重点部位水电、燃气、危化品、消防的安全隐患，做好安全防范；落实寒假期间校园安全巡查，严防因燃放烟花爆竹、违章用电用气等引发火灾、造成伤害，严防煤气中毒和溺水事故的发生，做好雾霾、雨雪等灾害天气的防范工作。要高度重视寒假期间值班工作，坚持领导班子成员带班值班，保证联络畅通，遇有突发事件和重要紧急情况，要按规定程序及时准确上报，并及时采取有效措施妥善应对和处理。

　　六、做好春季开学工作准备。

　　各地各学校要提高政治站位、压紧压实责任，统筹做好疫情防控和返校开学前的准备工作。根据疫情形势变化和学校、师生分布情况，“一地一策、一校一案”制定2023年春季学期开学方案，必要时分批、错时、错峰组织开学。提前对学校门窗、桌椅、运动器材、校园网络、多媒体设备、教学终端等生活和教学设备进行全面检修，确保正常运行；提前对校园卫生环境实施全面整治和消杀，做好垃圾清理、消防安全检查等工作，确保安全无隐患。春季开学时，凡是出现发热等症状或抗原检测阳性的师生，要暂缓返校、返岗。在安全、有序恢复线下教学的同时，要充分尊重家长及学生意愿，同步做好线上教学的相关准备工作。认真做好2023年春季“开学第一课”的准备，开学第一天上好思政课和生命健康课。

标签: 寒假  疫情  作业  防控  学校  

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