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温州馆校通建设最新消息（温州大学扩建）

来源： 最后更新：22-09-24 01:59:17

　　建设意义

　　公共图书馆与中小学图书馆互联互通，实现图书资料通借通还，数字资源共建共享，阅读推广活动优势互补，是大幅度提升公共馆文献资源利用效益、提高校园馆文献服务保障能力的重要途径，也是教育、文化系统“打破围墙、资源共享”制度创新的生动实践。“馆校通”工程能最大程度满足市民、教师、学生的文献信息需求，凝聚更广泛的力量推动全民阅读活动，高质量推进“书香社会、阅读温州”建设。

　　建设目标

　　○创新机制体制，整合资源，逐步统一业务管理系统，建设覆盖全市中小学的文献信息资源共享网络，实现互通互联、优势互补、资源共享、协同服务，形成高水准的图书馆服务网络。

　　○实现全市公共图书馆与中小学图书馆“一卡通”借阅服务，图书资源通借通还，数字资源共建共享，阅读推广活动优势互补，高质量构建“馆校通”图书馆服务体系，实现阅读资源利用最大化、校园阅读服务专业化和未成年人阅读推广精准化。

　　○构建泛在阅读环境，城镇中小学师生10分钟内便捷借还图书;利用物联网技术降低管理成本，精准获取应用数据分析师生阅读成效。

　　建设内容

　　开发一套能与温州市图书馆信息化管理系统、温州市中小学云图书馆管理系统兼容的图书通借通还系统，建设统一共享书目库、文献资源共享与获取服务门户、大数据决策分析与阅读推广平台。

　　实施步骤

　　按照“经济实用、开放共享、有序推进”的原则，“馆校通”工程建设具体分三个阶段推进。

　　筹备阶段(2020年8月—2020年12月)

　　开展“馆校通”工程建设前期调研工作，做好顶层设计。纸质图书的互联互通是基础，也是建设的核心，第一期筹备建设解决基础问题，主要内容有统一共享书目库、共享门户、统一身份认证、统一资源发现、网借服务等系统模块开发。

　　试点阶段(2021年1月—12月)

　　启动通借通还等系统模块的开发，力争2021年6月底前完成。做好试点是关键，利用试点来完善各模块功能、应用便捷性，试点学校的选择应有校内城市书房、新校、少儿馆分校等不同类型的学校，为便于试点操作，选择市本级、鹿城区、瓯海区等5-10所学校进行，通过2021年下半年试点，明确确相关标准，改进各模块功能，制订推广方案。

　　同时启动并完成电子资源的发现与获取服务、大数据查询与统计系统开发，打通温州市各个参与馆购买的电子资源元数据，实现在线阅读或文献传递服务，为参建馆和用户提供针对共享平台中的文献数据、业务数据、日志数据的各类查询统计功能。

　　推广阶段(2022年1月—2023年6月)

　　按照“确立标准、培训先行、稳步推进”的原则推广，确定纸质图书的芯片标准，建立中小学图书新编目规则，开展全员培训，2023年6月底前完成全市所有中小学接入工作。

　　总结提高阶段(2023年7月—12月)

　　图书的互联互通是一项全新的课题，对图书馆事业发展有着重要的价值，研究阅读推广系统的开发，构建我市师生阅读活动平台，认真总结经验，加强理论研究，注重理论与实践相结合，总结有特色的实践成果形成文集，努力构建“馆校通”的“温州模式”，推动书香温州的建设。

标签: 中小学  文献  试点  资源  图书  

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