来源: 最后更新:22-05-23 03:05:05
1、厌学外在因素:
社会上求学、求职压力的不断加大。以成绩和名校为衡量标准的社会环境,导致学生无法用轻松的态度对待学习。
学校教育方式的呆板,教学内容枯燥,教师教学方法不科学,对“好学生”“差学生”差别待遇,都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌学情绪。
家长、老师给与学生过高的期望,使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步,只着眼于高目标,使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感,从而厌学。
2、厌学内在因素:
学生自身对于学习没有明确的目标,只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输,学习带有盲目性,自然就缺乏学习的动力,然后厌学。
有的学生虽然有自己的学习目标,学习也愿意付出努力。但无论怎么用心,总是达不到自己的要求,很大原因是因为他们缺乏良好的学习习惯和方法而不自知。于是产生不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理,进而厌学。
学生个性发展存在误区,不能正确认识自己或正确对待他人,学校中人际关系恶劣是很多学生厌学心理产生的诱因。
3、孩子厌学的表现
孩子厌学一般会表现为无精打采,对学习没有兴趣,还可能会影响身体生理功能。
比如孩子在家双休玩的很好,但是一提到开学,就会表现为情绪低落,比如腹痛、腹泻、胸闷、头晕、恶心、呕吐等现象,这种反应加剧了孩子对学校的厌恶程度或者恐惧程度。所以对于孩子的厌学,首先还是要学会理解。
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